教育,是每一个已育家庭都要面临的问题,中国家长很注重教育,根据《2017中国家庭教育消费白皮书》,教育支出占家庭支出的20%,更有超60%家长计划送孩子出国,以及30%家长愿意支付超出消费能力的学费。

庞大的教育市场,却缺少出众的教育品牌。如何通过建立品牌来展示自己的办学特色,这不仅是教育机构的诉求,也是高校们需要改变升级的现状。

大学同样需要品牌。曾经大学是高高在上的形象,随着全民受教育度的提高,大学早已不在神秘。每年站在“被选择”位置上的高校们,需要全新的沟通方式,突出自己的独特性,以便吸引最符合学校的办学精神与人才需求的新生。

对于大学自身而言,大学也需要“人设”。当我们提起中国大学,自然会想到清华北大;提起英国,就会想起牛津剑桥,这就是一种学校人设。不仅只有高知名度的历史名校才能这样做,拿成立仅10年的同济大学设计与创意学院为例,在成功登上QS大学榜“艺术与设计”学科的全球14位、亚洲第一后,成为八大美院之外的又一设计代表,“设计新势力”就这样成为与学校主张和地位都相符的成功人设。每个学校都有引以为傲的办学特点,但将其成功打响的还是少数,这也意味着留给各高校的机会依旧很多。

在对外宣传上,如果把大学比喻成商品,其目标用户群已经发生变化——开明的家长和目标明确的考生,使得学生自己有了更多的决定权。所以招生宣传上,要考虑如何吸引年轻人。从前几年网络爆红的高校通知书,到今年引起转发热潮的土味招生海报,都是直接将考生作为“消费者”的宣传方式。在这之中,14所高校与BILIBILI合作的直播招生活动,结合直播与二次元的兴趣点,让考生更加直观地了解一个立体的学校,参与感十足的互动拉近了距离也提升了好感,是一次成功的“联名广告”。

 

自身价值+传播策划,这就是品牌设计的过程。对于中国高校来说,将教育品牌化、独特化,不失为一种创新的方式。